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发布时间：2022-05-26 03:51:00 作者：民德教育
学习类问题占当前青少年心理问题的大部分。以猜疑和偏执为特点,始于成年早期,男性多于女性。情绪是心理向外界表达的一种方式，很多青少年有情绪障碍问题其实就是心理的诉求长期没有得到回应，没有进行有效的沟通和交流。青春期是渴望被接受的阶段。关于青少年的心理问题，父母往往渴望消除青少年的缺点，并把他们塑造成更理想的人。
一般患情绪障碍疾病的青少年情绪非常不稳定，有时表现为情绪非常的兴奋和激动，有时又表现为情绪非常低落、堕落、消沉，感觉对生活充满了绝望和痛苦。青少年心理问题产生的原因，人际关系方面：师生关系问题主要表现为，部分教师缺乏平等意识；常见的青少年情绪障碍疾病有焦虑症、症、、和等等。其中焦虑症是青少年情绪障碍疾病中常见的一种。
自认为无药可救、低人一等，变得心灰意冷、萎靡不振、自暴自弃、消极颓废。形成一种“我不如人”的自卑心理。接受是塑造的前提，只有这样，他们才能冷静地面对，耐心地等待，并成为青少年的“盟友”，改变他们的缺点，然后达到塑造的目的。这个时期的学生正处在个体发展的特殊时期,是心理功能受阻的易发期和多发期,伴随者成长种种感情交织在一起，年轻的心变的十分敏感和冲动。
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