南昌戒***学校-透明教学 民德教育咨询

***的等级

对上网产生了较浓厚的兴趣，自己开始有些失控了，虽然在家长、老师或他人的提醒教育下，能够有所改进，但对学习或工作已经造成一些明显的影响。 开始依恋上网，并对家长的注意和限制产生反感情绪，对老师的提醒和批评心怀抵触和不满，逐步对学习或工作失去兴趣，但在外界的压力之下，没有明显地继续恶化。让孩子身上携带笔记本等，随时记载自己取的的改变和前进，哪怕只要一点点的前进也要给孩子赞许的言语、活跃的鼓舞。有时瞒着家长、老师去上网，

为了要上网，时常与父母或老师发生冲突；孩子一旦网络成瘾，做爸妈的也不要太过于惊慌，不能采取简单粗暴的办法孩子，应当冷静地想想自己的教导办法是不是有神马不对的地方，反思—下自己的教导方式，然后采取一些合理的干预计谋，帮助孩子从网络成瘾中走出来。为了获得上网的费用，在家里想方设法地向父母要钱、骗钱，在外面以种种理由向他人借钱，公然把学习或工作不当回事。已经对网络产生严重的依赖，上网已经成为生活中的内容，长时间旷课、逃学，公开连续上网，在家里通宵达旦地打游戏、聊天，或在网吧里泡着彻夜不归、连日不回

帮助孩子戒除***的方法　　

关于网络成瘾的孩子，必定要注意在实际世界里满意他们的情感需求，多沟通，多进行情感沟通，论题内容应该丰厚，而不是只是谈论学习，口气应该对等，而不是居高临下。总归，教师和家长应本着治标不如治本的理念，携起手来，相互配合，亲近观察，及时引导，改进教育方法，改进孩子的生长环境，丰厚孩子的业余日子，协助孩子摆脱***。家长要学会正确、合理的管束方法，过于宽松的管束使孩子缺少监管，但过于严峻的管束又导致孩子的逆反。