心理辅导课程-经验丰富「民德教育」

关注毕业生的心理情况 

看到考试成绩后自闭自卑型。对于这样的学生，家长的陪伴是十分重要的。如果家长实在没有时间陪同孩子，可以鼓励孩子做一些自己擅长的事情，参加有意义的活动，减少孩子独自待在家里的机会。家长和孩子一起阅读幽默故事和笑话、看喜剧片、听令人心情舒畅的音乐等，如果孩子能和知心朋友互相交流那就更好了。出现这些情况的学生，还有的是因为对父母怀有愧疚的心情。这类学生，容易沉浸在自己的小世界里拔不出来，需要家长去引导帮助。

考生考前的心理疏导

如果情绪调整方法不熟练的话，自己并不能因此放松下来，所以同学们平时要做好这方面的练习。 不要临时用新学会的方法，不要在临上考场前或者在考场上临时用学会的情绪调节方法。考前应该构想出一些情况，在什么情况下会遇见什么样的压力，然后再把应对这些压力的调节手段想好、练熟。不要临时用什么的方法，要用熟练的。接下来我们可以一起商量一下，选择一个你喜欢的***，***选好了才是对你未来有用的。

期的介绍

第三期12-18岁 青春期。青春期的孩子角色和身份也会发生一些变化，明显的是他们开始寻求同龄人的支持。表现为，青春期的孩子大都很好面子，自尊心强；这类考生的表现是没有食欲、，情绪低落，有些还伴随出现强迫思维、强迫行为，自怨自责，性格突然暴躁，很容易走入心理误区。重视同伴关系，易受同伴影响，可能会做一些并非自己意愿但同伴认同的事，如抽烟、喝酒，这些行为虽然父母不认可，但对孩子来说，可能是成人的象征，代表他们摆脱了对父母的依赖等。

我们不但要相信孩子会度过这一时期，更要做好孩子们坚实的后盾。用一句话概括，就是与孩子保持亲密而有间的亲子关系：将孩子当作独立的个体，平等对待，支持孩子渴求独立的尝试，在孩子失败时给予鼓励、安慰，在孩子成功时给予肯定和表扬。同时，父亲的功能尤其显得重要。父亲能够跟这个年龄的男孩做朋友。对于他们的心理，父母要有清醒的认识。关注毕业生的心理情况考生也要加强自我调节，适度地与同学结伴郊游、阅读、听音乐等，或者帮家长做点家务。