六安大学生戒***-文化补习「民德教育」

帮助孩子戒***的一些方式

制定合情合理的规定。当爸妈问及孩子上网情况时，孩子很可能会生气的说：'我只是玩玩。许多爸妈在看到孩子上网成瘾的迹像后非常生气，搬走电脑作为惩罚，井采取一些强硬措施不让孩子接触网络。其实，这是一种不正确的制法。它会使孩子对您出现敌对的态度，表现出真正的孤僻退缩的症状，如：紧张、生气和易怒等。您应当和孩子一起商量，建立一个有节制地上网的明确界限和上网时间表。

***的等级

对上网产生了较浓厚的兴趣，自己开始有些失控了，虽然在家长、老师或他人的提醒教育下，能够有所改进，但对学习或工作已经造成一些明显的影响。告诉孩子您期待能看到一份记录，上面包括他每天上网花的时间及参加的网上活动的内容。 开始依恋上网，并对家长的注意和限制产生反感情绪，对老师的提醒和批评心怀抵触和不满，逐步对学习或工作失去兴趣，但在外界的压力之下，没有明显地继续恶化。有时瞒着家长、老师去上网，

***严重时的危害

在外面，强行向他人借钱、要钱、骗钱，甚至有偷他人的钱或其他小摸等的不良表现。***的等级一、在正常的学习或工作时段里，下意识地喜欢偶尔上上网，但没有产生明显的自己或他人能觉察到的影响。为了上网，失去理性地走上道路。要采取有效的教育引导措施，若能及时加以矫正，应该不会产生不良的后果。可惜的是，不少家长有的是关注不够，没能尽早地发现孩子的问题；有的是认识不足，对此掉以轻心，误以为孩子玩一玩、放松一下无关紧要，结果错失良机，终至遗患无穷。

孩子产生***的原因

是往来的满足。孩子***的改掉需求家长把孩子本来的上网时刻错开，打破原有的心思次序，防止***越演越烈。现在的孩子大部分都是一个人，从小缺少伙伴生长和互动的环境，在大人的关怀和监督下长大。无论怎样丰厚的物质日子，都无法代替朋友带给自己的高兴，有的孩子性情稍微孤僻一些，有话不愿意说，在实际日子中可能不善于往来，就经过在虚拟世界的朋友，找到了共同语言，满意了自己往来的希望。