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发布时间:2021-12-17 07:03:00 作者:民德教育
毕业生的心理问题辅导
如果孩子考得很好,您可以这样说。2、考得不错,爸爸妈妈为你高兴,但是报志愿也很重要,别掉以轻心啊。1、你的付出终于有了回报,你是棒的!2、考得不错,爸爸妈妈为你高兴,但是报志愿也很重要,别掉以轻心啊!3、这一仗打得很漂亮,你可以总结一下,看看自己为什么能成功,以后按照这次成功的经验,你会越来越好!4、孩子,这几年你学习很辛苦,很拼,现在终于能放松下来了。但是爸爸妈妈希望你别太疯,还是要注意安全。
家长如何让对待期的青少年
青少年是一群令许多人觉得惶恐与困惑的孩子。有些孩子也许因为接受能力欠佳,听力记忆力差,导致基础掌握不牢。大人们常常为他们的任性而焦躁,为他们的学习散漫而担心、为他们的问题行为而失望、为他们的难以沟通而郁闷。家长想放手却放不下心,想参与却不得其门而入!青少年跟儿童不同,是除了有许多好奇与冒险心,还有更多的行动力与自主性,反叛性相对的也呈现出来。
期的介绍
期 2--3岁 自我意识萌发。平时自己遇到不顺的时候就发脾气,夫妻间也经常吵架,遇到孩子发脾气的时候就认为无理取闹,如果父母一味否定,甚至贬低、打击甚至打骂孩子,长期以来孩子认为这是解决此类问题的方式,他也就学会了。这个时期的孩子,行动上,常常会用“打人”来表达自己不同意、反对的态度;语言上,则开始说“不”,什么都是“不”,做与不做都是“不”。这是孩子从意识上早开始的与父母的分离。在这个过程中,孩子开始形成自己的想法和态度,感受与他人分离的快乐,并由此建立和派生出孩子的个人品质。
第二期7--9岁 准大人期。比如进家后,父母与其命令孩子:“不要把鞋子放在床上”,不如换成可供孩子选择的陈述句:“你可以把鞋子放在床边或是放在鞋架上。这个阶段的孩子不同于婴幼儿时期的宝贝,他们认为自己已经“是一个成人,是一个小大人了,不再是孩子”了,如不愿意让家长拉手,不让父母叫自己“宝贝”或小名了,要求叫他的全名;凡事都喜欢跟家长对着干,大人说东,他偏往西;另一方面,他们又非常依赖大人、不讲道理,爱哭、比较娇气等。
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