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考生的心理疏导
只有第三种人是考试紧张型,他们面对重要事情时反映强烈,但很不稳定,如果兴奋起来则好长时间都处于这种状态中,即便是诱发事件不存在了,心理辅导中心,仍然可能长时间处于兴奋之中不能抑制。反之,心理辅导班,如果一旦进入抑制状态,小学生心理辅导,他们也不能立即转入兴奋。认知过度,即过分重视考试结果,担忧是他们的一个主要特点,黄山心理辅导,他们过度担心的是放在担心自己能否通过考试、是否失败。
帮助青少年心理辅导的方法
尊重孩子,自信来自于自尊。自尊是来自外界对他的尊重。要想孩子自信,首先父母和社会都要尊重他。善用“鼓励教育”“尊重教育”,不要拿孩子跟别人比较,批评时不要把孩子讲的一文不值、不要在公众场合批评孩子。每个人都是的个体,都拥有自己的闪光点。家长应常带孩子出外进行户外活动,耐心引导孩子走出自己的小圈子
关注毕业生的心理情况
看到考试成绩后自闭自卑型。对于这样的学生,家长的陪伴是十分重要的。如果家长实在没有时间陪同孩子,可以鼓励孩子做一些自己擅长的事情,参加有意义的活动,减少孩子独自待在家里的机会。家长和孩子一起阅读幽默故事和笑话、看喜剧片、听令人心情舒畅的音乐等,如果孩子能和知心朋友互相交流那就更好了。出现这些情况的学生,还有的是因为对父母怀有愧疚的心情。
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