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处于成长中的儿童青少年,兴趣的显著特点是动摇性,只要干扰因素强烈,就会发生转移。兴趣转移。看小说、打游戏、上网、甚至刊,当兴趣逐渐转为这类活动,学习兴趣也就随着降低了。有些孩子之前的学习动机建立在父母的肯定、表扬上,当孩子发现自己无论再如何努力都得不到父母的关注,儿童心理咨询,学习的动机也就消失了;青少年也会有一些矛盾心理,如独立性和依赖性,成人感与感的矛盾,开放性与封闭性的矛盾,渴求感与压抑感的矛盾,自制性和冲动性的矛盾等等。
由于家庭教育的偏差,心理咨询中心,应试教育的压力以及不良的社会风气,文化的影响,在物质生活上日趋丰富的今天,学生精神世界却走上另一种不健康的轨道。有相当一部分是家长自己的意识问题,家长自己本身非常忌讳心理咨询,觉得心理咨询“见不得人”,甚至是“精神有问题”,儿童心理咨询中心,家长的这种意识才给孩子带来了压力。处于成长中的儿童青少年,兴趣的显著特点是动摇性,只要干扰因素强烈,就会发生转移。兴趣转移。看小说、打游戏、上网、甚至刊,当兴趣逐渐转为这类活动,学习兴趣也就随着降低了。
可以的话分享一些与心理咨询有关的正向感受与故事给孩子。如果父母自己接触过心理咨询,可以告诉孩子你的体验和感受是什么,相对客观地分享就好。青少年心理健康又与学习,淮南心理咨询,人际关系,自我认知方面脱不了关系。学习方面:主要表现为厌学,学习压力过大,注意力不集中,考试,学习困难。对学习没有求知欲望,需要被动地在老师、父母的监督下完成学习任务,这是无动机;认为读书是苦差事,读书无用论,对学习的认识消极甚至错误,这是负动机。