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当青少年遭受挫折和伤害时,父母和老师的无声关怀远胜于说教和批评。这种关心更多的是通过行动来表达,通过宽容来体现。问答交流经常反映不平等的关系,青少年更喜欢以更平等的方式交流。尊重是理解的基础,尊重通常会对孩子有新的理解和发现。这个时期的学生正处在个体发展的特殊时期,是心理功能受阻的易发期和多发期,伴随者成长种种感情交织在一起,小学生心理辅导,年轻的心变的十分敏感和冲动。
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